Olá pessoal!
Em primeiro lugar, quero deixar claro a minha falta de tempo para realizar as tarefas que foram solicitadas no curso de especialização, pois a oportunidade de fazer esse curso surgiu em um momento bastante atarefado da minha vida. Sim, sei que este é um problema meu, e que parece vir de encontro ao que escrevo abaixo, no texto sobre EAD, mas gostaria de dividir com vocês essa "correria", afinal, mesmo longe, estamos perto e somos colegas! Porém, tudo faz parte de um longo aprendizado, tenho certeza de que cada um do nós tem muitos afazeres, além dos compromissos acadêmicos, mas tendo em vista a nossa realidade cotidiana contemporânea, é assim mesmo que as coisas passaram a funcionar, quase não temos mais tempo para nossos caprichos, não é verdade?!
Para que possamos nos conhecer melhor, escrevo aqui, um pouco mais sobre mim e sobre meu trabalho...
Sou regente de classe há 7 anos. Possuo graduação em Letras e Especialização em Novas Metodologias para o Ensino Médio em Ciências, Matemática e Tecnologia.
Hoje leciono as disciplinas de Língua Portuguesa e Literatura nas Escola Estadual Técnica de Caxias do Sul/RS e no Colégio Mutirão de São Marcos;
Trabalho no projeto ENGFUT/PETROFUT da Universidade de Caxias do Sul;
Trabalho com o módulo de Língua Potuguesa na Escola Técnica São Francisco;
E sou tutora presencial do curso de Pedagogia 2º semestre na Faculdade Anhanguera do pólo de Caxias do Sul/RS.
Se alguém de vocês, colegas leitores, atua nessas áreas e quiser trocar uma idéia...
SOBRE A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
Estamos na era da tecnologia e da informação rápida, e também, estamos vivendo um momento em que cada vez mais procuramos por diferentes oportunidades no mercado de trabalho.
Isso faz com que a busca por qualificações, que possibilitem novas aprendizagens e o desenvolvimento de habilidades e competências para a atuação em diversas áreas, seja constante em nossa sociedade.
A Educação à Distância - EAD - é uma das opções para os estudantes que querem ou necessitam estudar e obter níveis maiores de qualificação. Muitas vezes, quando ainda não existia essa modalidade de educação, as pessoas acabavam deixando de estudar por não dispor de tempo, em função dos horários, ou ainda, por não conseguir se deslocar até uma instituição de ensino para a participação de cursos presenciais. Isso não quer dizer que em função disso a vida de todas as pessoas mudou, e os horários passaram a ser flexíveis, mas sim que a oportunidade de ter acesso ao ensino superior, por exemplo, é real e concreta, fato que antes não era possível. A EAD surge então, suprindo essa necessidade.
Em um primeiro momento a EAD quebra paradigmas, modificando a forma de ensino-aprendizagem vivenciada e aceita até então - o ensino presencial.
Em um segundo momento, que ainda estamos vivenciando, a EAD está passando a ser aceita, tanto no mercado educacional, quanto pela sociedade dos diferentes níveis e instâncias, que se mostra (ou mostrava) descrente dessa modalidade de ensino, por ser inovadora e muito diferente da modalidade presencial.
Ainda, a EAD ao entrar no cenário educacional apresenta muitas possibilidades de aprendizagem, inclusive no que diz respeito ao uso de tecnologias, pois as ferramentas utilizadas para a comunicação e interação na EAD também fazem parte do processo de aprendizagem a quem se propõe estudar nessa modalidade.
O fato é que, embora a EAD esteja passando por uma fase de aceitação em nosso país, como são todas as coisas, quando surgem e tendem a modificar as coisas que já estavam postas, é uma modalidade que só tende a crescer, por oferecer oportunidade a quem não tinha como estudar, em função de diversos fatores.
Ainda, a EAD possibilita a autonomia e a aprendizagem ativa e significativa (AUSUBEL, 1980), na medida em que o estudante é responsável pela busca de conhecimentos, dicussões, leituras, manuseio de materiais e meios tecnológicos, que são recursos para sua aprendizagem.
Gostei muito dessa citação que está em nosso material de leitura da primeira aula, tanto que fiz a leitura dela para os acadêmcios da turma de Pedagogia, na qual sou tutora: Rena Palloff e Keith Pratt (2004, p. 25-35) traçam um perfil do aluno virtual de sucesso. Ele precisa ter acesso a um computador e a um modem ou conexão de alta velocidade e saber utilizá-los; ter a mente aberta e compartilhar detalhes sobre sua vida, seu trabalho e outras experiências educacionais; não se sentir prejudicado pela ausência de sinais auditivos ou visuais no processo de comunicação; desejar dedicar uma quantidade significativa de seu tempo semanal a seus estudos e não ver o curso como ‘a maneira mais leve e fácil’ de obter créditos ou um diploma; ser, ou passar a ser, uma pessoa que pensa criticamente; ser capaz de refletir; e acreditar que a aprendizagem de alta qualidade pode acontecer em qualquer lugar e a qualquer momento.
Nesse contexto, o que se pode perceber é que o processo de ensino-aprendizagem na modalidade EAD conduz o estudante a busca constante de informações e leituras, sendo ele o principal agente da sua aprendizagem.
Acredito que a tendência dessa modalidade de ensino é crescer cada vez mais.
A oportunidade de ter acesso a educação, indepentente do tipo ou nível de qualificação que as pessoas buscam, faz da EAD um recurso acessível e possível que proporciona ao aprendiz a autonomia na construção de conhecimentos.
